Дисциплина "Окружающий мир" в 4 классе - интеграция ребенка в общество

Дети в 4 классе постепенно приобретают основные умения и навыки, которые будут нужны им для эффективного процесса обучения в средней и старшей школе. Предмет «Окружающий мир» помогает им впервые познакомиться с различными видами работ, закрепить алгоритмы выполнения некоторых заданий.

Виды самостоятельной работы с материалами предмета «Окружающий мир»

Одним из обязательных принципов работы с детьми в современной школе является индивидуальный подход. С одной стороны, реализовать его в классе, где сидят 30 человек, довольно сложно. С другой стороны, большинство заданий в рабочих тетрадях направлено на самостоятельную индивидуальную работу.

К примеру, в отдельных темах детям предлагается вклеить или приложить свой продукт творчества – рисунок, фотографию и т.п. В этом и проявится индивидуальность ребенка – как он подаст свое творение, какого качества оно будет и т.д. Если ребенку не совсем понятно, как это сделать, на сайте https://polinkin-gdz.ru можно посмотреть ГДЗ по окружающему миру к рабочей тетради за 4 класс.

Довольно часто в рабочей тетради по предмету «Окружающий мир» 2 класс Плешаков А.А просит учащихся не только продемонстрировать самостоятельно сделанную фотографию, но и написать по ней сочинение. Таким образом, мотивация ребенка повышается, ведь он будет рассказывать не о каком-то непонятном изображении, а о том, которое сделал сам, которое ему близко и понятно, к которому он относится с трепетом и с интересом.

Интеграция ребенка в общество

Довольно большое количество заданий в рабочих тетрадях по предмету «Окружающий мир» направлено на взаимодействие ребенка с другими людьми.

К примеру, с поиском дополнительного материала для доклада или сообщения, а также с подготовкой презентаций детям могут помогать родственники и родители. Помощь не должна быть незаметной – в конце каждого вида работы создатели рабочей тетради просят ребенка выразить благодарность тем, кто помог осуществить данный проект.

Также дети для успешного выполнения задания могут общаться с различными знакомыми и представлять опыт общения в виде творческой работы. Например, как рассказ о выдающемся человеке или как рассказ об интересной профессии и т.д. Данный вид заданий развивает коммуникативные навыки ребенка, ведь он учится общаться с людьми разных возрастов и профессий. Для удачного написания творческой работы ребенок также должен уметь анализировать полученную информацию и выбирать наиболее важную.